日本語キーボードが付いているのでノートPCと同様に使えます「一番大きな効果は生徒の情報活用能力が高まった点です」

ICT化の流れの中で、1人1台タブレットを利用した授業が求められるようになった

【三宅先生】本校は以前から情報教育にかなり力を入れて取り組んできました。本校が全国の中学校の中で最初にホームページを立ち上げたという実績もあります。

ICT化が進んでいく世の中で、常に他校の参考になるように、情報教育を先導的に進めていく使命感を持ってICT化を推進しています。そのICT化の流れの中で、各教室で各生徒が1人1台タブレットを利用した授業が求められるということで、インフラ整備も含めて、タブレットを使うことによる教育的効果と運用上の課題を研究しているところです。

授業でタブレットを使えば、こんなことができますと導入効果はかなり大きく取り上げられますが、負の部分はあまり公表されていません。国や自治体から指定を受けている学校は、こんな事ができるようになったという正の部分だけをクローズアップしますが、本校はプラスの部分たけではなく、負の部分にも焦点を当てて、普通の学校にタブレットを導入する価値があるかどうかを検証しています。導入コストもネックになりますが、維持管理もかなり大変です。支援員も必要になりますが、予算的には厳しい状況です。そうすると学校の職員がある程度その負担をしなくてはなりません。それには、不具合対応や生徒の使い方に対する指導も含まれます。そうしたことも考慮して、1人1台持たせることが本当に良いのかを見極める必要があります。

本校には30人ぐらい教員がおりますが、すべての教員がタブレットを使いこなせるほどICTに長けているわけではありません。どの学校でも似たような状況だと思いますが、電子機器やICTが好きな先生は必ず何人かいますので、そうした先生が核になって、すそ野を広げていくやり方が現実的だと思います。苦手な先生に「タブレットを必ず授業で使ってください」と強制すると、毛嫌いして、逆にタブレットが活用されなくなってしまいますので、無理のない程度で推進するようにしています。少しずつ先生方に関心を持ってもらうように研修会を開いたりもしています。

フルサイズUSBがついていて予算内のタブレットはCLIDEでした

【三宅先生】本校は教育委員会に属している学校ではありませんので、自治体からのサポートはなく、全て自前で揃える必要があります。これは普通の学校とは異なる特殊な事情と言えますが、そうなると保護者の方に負担していただくことになりますので、タブレットの上限をキッティングやソフトウェアのライセンスの費用も含めて5万円としました。

この5万円以内という最優先の条件に加えて、Windows OS搭載のタブレットという点も必須ポイントでした。ほとんどの家庭ではWindows系のパソコンを持っておられますので、生徒のタブレットがWindows系であれば、家庭のパソコンで資料を作って、それを自分のタブレットに入れて編集することもできます。

この点に関連していますが、CLIDEを選んだ重要な要素の一つが、フルサイズUSBポートが付いていた点です。このインターフェイスを使えば、USBメモリーにコピーして、簡単にデータのやり取りができます。

またディスプレイのサイズは、10インチのものを探していました。生徒が操作したり、教員が机間指導したりすることを考えると8インチよりも画面の大きい10インチのほうが良いと判断しました。さらにCLIDEは記憶媒体の容量が32GBではなく64GBで、十分に使えるメモリー容量でしたし、周波数帯も電波干渉が出てしまう2.4GHzだけでなく、5GHzにも対応していましたので、そうした点もプラスの評価となりました。本校とお付き合いのあるシステムベンダーさんに候補となる製品を2、3種類、提案していただきましたが、CLIDEは本校が求めているものに一番近かったと言えます。

フルサイズUSBと背面タッチパッドは非常に有用

【三宅先生】まずUSBポートがmicroUSBではなく、フルサイズUSBが使えるというのは大きいです。それから画面が大きい。10インチのほうがやっぱりいいですね。低価格である点も高評価です。

さらにCLIDE W10Aのアピールポイントである「背面タッチパッド」を搭載している点は、今後、総合的な学習の時間で生徒が発表する場面で大いに活用されると思います。

生徒はまだそれほど体感していませんが、生徒にはPowerPointでまとめた資料を発表する機会がありますので、タブレットの背面でカーソルを操作できる「背面タッチパッド」機能はかなり使える機能だと感じています。

miniHDMI端子搭載なのでプロジェクターとの接続も簡単

これは使って見て気づいたのですが、HDMI端子がmicroHDMIではなくてminiHDMIだという点も良かったと思っています。生徒はPowerPointで作った資料をプロジェクターに映して発表するのですが、自分たちでHDMIケーブルをタブレットに繋ぐと、大人よりも粗雑に扱いますので接続部分の端子を壊してしまうことがあります。microHDMIですと挿し口が小さくて弱いのでどうしても折れやすいのですが、miniHDMIのほうは、挿し口が大きく接続部分の耐久性があります。これは生徒よりも教員側が気に入っている点です。耐久性はかなり重要です。タブレットは学校側ではなく、保護者の皆様にご購入いただくものですので、少なくとも在学中の3年間は思う存分使ってほしいと思っています。

バッテリーの持ち時間も、カタログのスペック表には約4時間(HD動画再生)とあり、多少心配しましたが、毎回、授業で使うわけではありませんので、自宅できちんと充電してくれば、丸一日、問題なく使えています。

文章をまとめる、レポートを書くにはWindowsが適しています

入力しやすい専用日本語キーボードが付いているのも気に入っています。

ノートPCと遜色がない形で使えています。Windows系のタブレットを採用したのも、文章を作ってまとめることが多いからです。iPadはどちらかというとスマートフォンの大型版といった感じで、情報を見たり、検索したり、共有したりすることがメインの使い方となりますが、それは本校が求めているものではありません。

それよりもデータを作成したり、編集したりする作業を意識していますので、Windows系にしました。小学校ですと文章を作成するよりも視覚的に学習することが多いので、iPadを導入する学校が多いと思いますが、中学校から高校にかけては文章をまとめたりレポートを書いたりすることが多くなりますので、Windows系のほうが適しています。

1台2役で使えるのは、本校が一番に求めていた使い方

しかし当然タブレットとしても使っています。1台2役で使えるのは、本校が一番に求めていた使い方です。例えばキーボードから切り離して、写真を撮影して、自分の席に戻ってきたらキーボードとドッキングさせて、キー入力でレポートを作成する。そういう使い方を想定していましたので、CLIDEは本校のニーズに合致した形で使えています。

今回採用したCLIDEは、キーボード自体がタブレットのケースになる仕様でした。過去2年間に導入したタブレットは、本体だけでは壊れやすいので、保護者の皆様にオプション品として保護シートやタブレットカバーを紹介しましたが、今回のCLIDEタブレットにはどちらも付属品として最初から付いていましたので、別途購入する必要がありませんでした。その分費用を抑えることもできました。

キーボードがカバーと兼ねているので、タブレットをそのまま持ち運ぶよりも安全

【藤澤先生】キーボードをカバーにして持ち歩けるという所も非常にありがたいです。キーボードがカバーと兼ねているので、タブレットをそのまま持ち運ぶよりも安全です。キーボードタッチにも特に違和感はないようです。タブレットに付属のキーボードカバーは、後ろのカバーを合わせるとタブレットスタンドにもなりますので、ノートパソコンのような感覚で使えて大変便利です。